Menu

в каких случаях пишут have или got

4 Comments


ЭФФЕКТИВНО УЧИТЬ ЛЕКСИКУ. КАК?
______________________________________
Вы все еще задаете учить на дом новые слова? А ваши ученики не могут их выучить? Знакомо? Знаете, что дриллинг неэффективен, но не знаете, как по-другому? Тогда вам будет интересна эта статья с моими рекомендациями

Признаюсь честно, в начале своей карьеры, работая в обычной школе, я тоже задавала на дом учить слова. А как иначе? Нас ведь именно так и учили. (Бедные мои ученики Im so sorry)))

Теперь-то я знаю, что это задание бессмысленно!

На занятии мы тратим время на записывание слов, а ученики дома не знают, как их учить. В итоге опять двойка Грустно

Что делать? Учите слова на занятии!

Как? Весело и эффективно!

Как именно? Читайте ниже!

Чтобы слова запоминались легко и надолго, необходимо их многократно повторить. Многократное повторение это не равно скучный дрилл. Это значит вызвать естественную необходимость многократного повторения одного и того же слова (фразы).
Внимание! Ключевая фраза здесь ЕСТЕСТВЕННАЯ НЕОБХОДИМОСТЬ!

Как создать такие условия конечно в игре!

Вот наши с дошкольниками и младшими школьниками любимые, они же универсальные.

1. Даже не знаю, как назвать эту игру. Назову ее просто Steps and High five. Почему-то именно она так нравится моим 5-леткам. Игра ну ооооочень простая, никакой подготовки. Дети встают в линию у одной стены, у противоположной встает ведущий. Ведущий показывает флэшкарты Назвал – шаг вперёд.
Или вариант с фразами. Дети задают ведущему вопросы, н-р, How old are you? На вопросы про возраст дети делают просто шаги. Как дела: хорошо шаги вперед, плохо шаги назад. Во всех остальных случаях при положительном ответе шаги вперед, при отрицательном назад. Когда дети доходят до ведущего, они “дают ему пять”: Give me five, up high, to the side, down low, too slow
Для вопросов Is that a…? Можно загадывать слова, складывать реалии Здесь необходимо обозначить категорию, н-р, игрушкид.
Цель детей дойти до ведущего и дать пять, цель наша с вами оттренировать слова И проигравших здесь нет!

2. Вторая наша незаменимая игра магазин. Все дети любят купить что-то интересненькое) Даже если это нельзя унести с собой, то можно складывать в свою сумку-шоппер, а потом разбирать покупки. Необходимые материалы сумки Магазины у нас бывают разные (в зависимости от темы) toy shop, clothes shop, market, pet shop, etc. Здесь можно и старую лексику повторить, и новую практиковать, а заодно и простейший functional language. Тут говорить хотят абсолютно все! Никто не хочет уходить с пустой сумкой. Выигрывают все!

3. Boardgames. Мы любим играть в лото-домино-мемори-доббль-ходилки-бродилки и т.д. Тут уж никак не обойтись без нужной лексики. Хочешь выиграть будь добр проговаривать все на английском языке! Названия картинок не просто словом, а полноценным предложением, н-р: Ive got a red pencil. А также фразы для игры, н-р: Its my turn. Pass me the card, please. Ну и т.д. Здесь мы понемногу учимся выигрывать и проигрывать)

В этом посте я намеренно не описываю игры с флэшкартами, их преогромное множество. Но, если все-таки нужен пост про игры с флэшкарточками, дайте знать в комментариях!

Понравилось? Поставьте ) Буду знать, что вы читаете)

______________________________________
PS: Нужен совет? Пишите мне в четверг в 20.00 в комментариях к постоянной рубрике “Вопросы методисту” . Или записывайтесь на платную консультацию в сообщения сообщества

4 thoughts on “в каких случаях пишут have или got”

  1. Ольга Кондратьева says:

    А я бы ещё с удовольствием почитала, как правильно делать mind-maps

  2. Наталья Корешкова says:

    Постам про игры с флэшкартами и про mind-maps быть!

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *